| Titre : | Evaluer sans noter |
| Autre titre: | Eduquer sans exclure |
| Auteurs : | Michel Neumayer, Auteur ; Etiennette Vellas, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Lyon : Chronique sociale, 2017 |
| Collection : | Comprendre la société |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-36717-143-2 |
| Format : | 206 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 370 (Education - enseignement) |
| Mots-clés: | évaluation : enseignement |
| Résumé : |
Né du sentiment d'urgence qu'il faut au plus vite nous «désintoxiquer» de la note à l'école, ce livre entend relever un triple défi : convaincre les citoyens des méfaits sur l'éducation d'une estimation chiffrée, outil de sélection ; décrire des alternatives non chiffrées en matière d'évaluation ; s'interroger sur comment éduquer et évaluer sans exclure. Soit « dé-chiffrer l'humain». Pour les auteurs, nombreuses sont les pratiques pédagogiques qui, au cœur même de la transmission des savoirs, de la culture et de l'esprit créatif, permettent : - de forger en chacun l'estime de soi et le respect d'autrui, - d'accompagner tous les apprenants, - de favoriser les régulations, - de nourrir le désir d'apprendre. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 20165459 | 371.27 NEU | CDI | Etagères - Profs | Disponible |