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Peggy Colcanap, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Aujourd?hui se multiplient les pratiques visant à développer l?attention des élèves, de la méditation de pleine conscience à des dispositifs s?appuyant ou non sur des recherches cognitives. Nous revenons dans ce dossier sur la notion même d?atte[...]
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Peggy Colcanap, Auteur ; Hélène Eveleigh, Auteur |
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Peggy Colcanap, Auteur ; Dimitri Lentulus, Auteur ; Cathy Marret, Auteur |Dossier de 26 articles répartis en trois thèmes "Quel bilan de l'école inclusive ?", "Faire du commun avec des singularités", "Des méthodes vers la conception universelle des apprentissages" + un glossaire
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Peggy Colcanap, Auteur ; Dimitri Lentulus, Auteur ; Cathy Marret, Auteur |De la loi pour l'égalité des droits et des chances du 11 février 2005 à la Loi de Refondation de l'école en 2013, la notion d'école inclusive s'impose peu à peu en termes d'adaptation des apprentissages et de la vie au sein des établissements sc[...]
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Peggy Colcanap, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Ce dossier nous invite à aller plus loin que l’éducation à l’environnement ou au développement durable. Comment permettre à nos élèves de prendre conscience des enjeux de cette indispensable transition écologique : apport de connaissances, actio[...]
