| Titre : | Ils enseignent autrement : Agir (2018) |
| Auteurs : | Paula Pinto Gomes, Auteur ; Denis Peiron, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Les Dossiers de l'actualité (209, novembre 2018) |
| Article en page(s) : | p. 18-19 |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | pédagogie centrée sur l'apprenant;théorie de l'apprentissage |
| Résumé : | Présentation d'enseignants qui ont fait évoluer leur métier : Carine Perrin et Laurence Avy appliquent, en lycée professionnel, la pédagogie Care dans le cadre de la classe renversée ; Emma Lecesne propose à ses élèves de CM1 de concevoir des petites vidéo sur des personnages historiques ; William Brou introduit le jeu vidéo grand public en classe pour sensibiliser ses élèves à l'histoire ; Fabrice Tanguy, en lycée agricole, propose des opérations land art au détour d'un champ, d'une grange, d'un sentier pour réveiller l'artiste qui sommeille en chacun de ses élèves ; Iannis Roder mène un combat pour déconstruire les préjugés et pour faire de ses élèves des citoyens éclairés. |
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