| Titre : | Dossier : Accompagner en pratiques (2018) |
| Auteurs : | Rachel Harent, Auteur ; Xavier Dejemeppe, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (545, mai 2018) |
| Article en page(s) : | p. 10-57 |
| Résumé : |
Accompagner, encore et toujours au cœur du métier. Qu’est-ce qu’accompagner au sein et hors de la classe ? Qu’en est-il de l’accompagnement personnalisé ? Comment l’accompagnement vise-t-il à construire l’autonomie de l’élève ? Ce dossier interroge le sens donné aujourd’hui à l’accompagnement de tous les élèves par les enseignants et aussi par les coéducateurs. À lire : « Accompagner, c’est se situer au coeur du processus d’apprentissage de chacun des élèves ». Entretien avec les coordonnateurs du dossier, Xavier Dejemeppe et Rachel Harent. |
| Note de contenu : |
Accompagner, quésaco ? Au défi de les accompagner tous Et les adultes ? + articles en ligne |
| En ligne : | http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-545-Accompagner-en-pratiques |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 20163431 | CAHIERS PEDA | CDI | Etagères - Profs | Disponible |