| Titre : | Dossier : des collectifs enseignants connectés (2018) |
| Auteurs : | Régis Forgione, Auteur ; Fabien Hobart, Auteur ; Jean-Philippe Maitre, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (548, Novembre 2018) |
| Article en page(s) : | p. 10-57 |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | identité professionnelle;C2C;Inversons la classe;@SuperTeamCP;Twoulipo;Twictée;réseau social;M@gistère;réseau européen |
| Résumé : | De nombreux champs d’actions du métier enseignant ont été transformés à mesure que l’informatique a envahi les lieux professionnels et personnels des enseignants. Comment définir aujourd’hui ce qu’est un collectif d’enseignants connectés et comment le numérique prend place dans son fonctionnement ? |
| Note de contenu : |
Vous avez dit collectifs connectés ? Quelles nouveautés ? Pour quels changements ? Collectifs connectés et institutions Invitation à inventer + articles en ligne |
| En ligne : | http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-548-Des-collectifs-enseignants-connectes-11843 |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 20164556 | CAHIERS PEDA | CDI | Etagères - Profs | Disponible |