| Titre : | Lire, comprendre (2020) |
| Auteurs : | Ben Aïda, Auteur ; Elisabeth Bussienne, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (565, décembre 2020) |
| Article en page(s) : | p. 10-56 |
| Résumé : | La compréhension occupe-t-elle la place qu’elle devrait dans l’enseignement de la lecture ? Si le travail de compréhension s’est longtemps borné à la « vérification » par des questions, orales ou écrites, les dispositifs et les pratiques se sont diversifiés, et comprendre est devenu un objet d’enseignement. |
| Note de contenu : |
Dossier Avant-propos : des voies et des voix pour comprendre Lire, une activité stratégique Enseigner des stratégies de lecture, Éric Maillot Partir en voyage, Esther Czuk Vel Ciuk Oser l’enseignement réciproque en lecture, Jocelyn Reulier Dépasser les troubles, Corinne Neuhart PQRST, une méthode attrayante, Victoria Heyman À l’université aussi, Charlotte Pourcelot Comment les manchots résistent-ils au froid ? Nathalie Déjardin-Bonnet Un processus à construire, Patricia Girardet Lire, une activité collaborative Lire et comprendre en histoire, Stéphane Pihen Questionner c’est comprendre, Guillaume Ponthieu Mettre en voix, c’est interpréter, Caroline Buono, Chloé Poujade (À quoi ça vous fait penser ? Sylvie Leclerc-Reynaud, Johanna George, Emmanuelle Pinard Il dit qu’il est une chose qui pense, Laurence Breton Raconter et jouer avec les albums en maternelle, Clothilde Jouzeau Kraeutler Comprendre, un processus multidimensionnel, Anne-Laure Biales Tous capables Que mangent les triops ? Rachel Harent Comprendre par corps et par gestes, Évelyne Clavier La littérature, même pour des élèves non-lecteurs, Émilie Cassard L’étude de la langue pour comprendre les textes, Romain Cordier Former des lecteurs engagés et critiques, Édith Aubin, Carine Bouton, Frédérique McGirt Quand Angèle lit, Nathalie Wysocki Pas un Kanak à l’horizon, Yannick Mével La compréhension nait du plaisir : trilogue, Adeline Champailler, Christelle Lecoeur, Christelle Renoux à lire sur notre site : L’arbre à Kadabras, Catherine Tauveron Lire et comprendre en langues étrangères, Maria-Alice Médioni Se rattacher au monde pour comprendre, Luc Taralle Bibliographie et sitographie |
| En ligne : | http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-565-Lire-comprendre |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Localisation | Section | Disponibilité |
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| 20200382 | CAHIERS PEDA | CDI | Etagères - Profs | Disponible |