| Titre : | Méditation, enfance et apprentissages font-ils bon ménage ? (2016) |
| Auteurs : | Jeanne Siaud-Facchin, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (527, 02/2016) |
| Article en page(s) : | p.53-55 |
| Note générale : | Bibliographie. |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | processus cognitif;pédagogie;attention : psychologie |
| Résumé : | La méditation de pleine conscience au service des apprentissages en France, en 2016 : un programme adapté aux enfants et adolescents ; la formation des enseignants ; la pratique de la méditation dans un cadre collectif ; des propositions d'exercices. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Localisation | Section | Disponibilité |
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| 23866 | CAHIERS PEDA | CDI | Etagères - Profs | Disponible |