| Titre : | La gestion mentale, compatible avec les neurosciences ? (2016) |
| Auteurs : | Jean-Pierre Gaté, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (527, 02/2016) |
| Article en page(s) : | p.29-30 |
| Note générale : | Bibliographie. |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | pédagogie cognitive;neurosciences;processus cognitif |
| Résumé : | Les liens, en France, en 2016, entre les observations réalisées dans le cadre de la théorie de la gestion mentale et les découvertes récentes en neurosciences : le rôle de l'évocation et du geste mental dans la maîtrise d'une activité physique ou intellectuelle ; les corrélations entre activité mentale et cérébrale ; le projet mental ou d'acte ; le rapport entre émotions et images mentales ; plasticité cérébrale et éducabilité de chacun. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 23866 | CAHIERS PEDA | CDI | Etagères - Profs | Disponible |