| Titre : | Neurosciences et pédagogie (2016) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (527, 02/2016) |
| Article en page(s) : | p.10-57 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | neurosciences;pédagogie |
| Résumé : | La recherche en sciences cognitives, en France, en 2016, et ses apports pour la pédagogie : les avancées importantes ; l'apport de l'imagerie ; les difficultés de transfert dans les pratiques en classe ; les théories contestées et les débats. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Localisation | Section | Disponibilité |
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| 23866 | CAHIERS PEDA | CDI | Etagères - Profs | Disponible |