| Titre : | Entre neurosciences et éducation : des chaînons manquants (2016) |
| Auteurs : | Marie-Line Gardes, Auteur ; Jérôme Prado, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (527, 02/2016) |
| Article en page(s) : | p.35-38 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | neurosciences;processus cognitif;pédagogie |
| Résumé : | L'application des recherches en neurosciences aux pratiques pédagogiques en classe, en France : les difficultés d'interprétation des résultats scientifiques et de leur transfert ; l'apport de nouvelles méthodes en neuro-imagerie ; l'étude du comportement nécessaire ; les croisements avec la didactique. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Localisation | Section | Disponibilité |
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| 23866 | CAHIERS PEDA | CDI | Etagères - Profs | Disponible |