| Titre : | Le silence n'est pas la parole (2015) |
| Auteurs : | Gaëlik Razimbaud, Auteur ; Olivier Vors, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (523, 09/2015) |
| Article en page(s) : | p.38-39 |
| Note générale : | Bibliographie. |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | élève en difficulté;pratique de classe |
| Résumé : | La signification du silence d'un élève en classe, en France : incompréhension linguistique et inactivité cognitive ; possibilité de décrochage ; nécessité de diversifier les formes de travail et de varier les styles pédagogiques. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Localisation | Section | Disponibilité |
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| 23664 | CAHIERS PEDA | CDI | Etagères - Profs | Disponible |