| Titre : | Pédagogie de l'oral (2019) |
| Auteurs : | Peggy Colcanap, Auteur ; Hélène Eveleigh, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (553, mai 2019) |
| Article en page(s) : | p. 10-57 |
| Note générale : | Dossier : L’oral a le vent en poupe ! Quels outils utiliser pour aider les élèves à apprendre par ce biais ? Comment provoquer la prise de parole en classe ? Quid du bavardage ? Au-delà de ces pratiques, notre dossier aborde la question de l’évaluation de l’oral, de son rapport à l’écrit et des inégalités qu’il peut mettre en exergue. |
| Note de contenu : |
L’oral pour apprendre Qu’est-ce que l’oral ? Paul Cappeau InterClass’, un projet radio Elena Pavel Les vertus des discussions informelles Camille Roelens Premiers pas en communication Rachel Harent Une ruse pour apprendre Erwan Tanguy Fabriquer de fausses fake news Karine Lempreur Baladodiffusion en sciences Pascal Dournon Délier les langues Isabelle Valentin Le silence de l’enseignant Philippe Rambaud Exprime-toi, je t’écoute Frédéric Perrier Le temps de parler, le temps de penser Florence Castincaud Entrelacer l’oral et l’écrit L’oral pour penser, l’oral à penser Sylvie Grau Partager les contes Isabelle Pozzi Coconstruire le sens Anne-Laure Biales Le Horla à l’oral Pascal Adjou Oral et inégalités Éric Marmet L’oral pour mieux écrire ? Clothilde Jouzeau Kraeutler Une progression spiralaire Virginie Boutec Apprendre l’oral Un défi pour l’enseignant Sophie Junien-Lavillauroy Quand il faut noter l’oral Guillaume Chevallier « Pas d’accord, explique-toi » Isabelle Andriot Prendre la parole Henri Gautier, Nathalie Noël Un rapport au monde Charlotte Sannier-Bérusseau Utiliser des capsules vidéos en primaire Valérie Damecour-Finel « Moi je » : endiguer l’oral de domination Jean-Pierre Fournier Évaluer l’oral Carole Amsellem, Karine Risselin Relecture Quelque chose du rocher de Sisyphe Marceline Laparra Les articles en ligne : Apprendre à l’aide de nouveaux outils ? Denis Sestier Du lexique à la science et de la science au lexique Clotilde Marin Micewicz L’antique, c’est pop ! Élise Carpier, Thomas Cassigneul, Céline Le Floch L’atelier slam, un lieu de collaboration, d’écoute et de respect de l’autre Catherine Gendron Bibliographie et sitographie |
| En ligne : | http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-553-Pedagogie-de-l-oral |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Localisation | Section | Disponibilité |
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| 20165074 | CAHIERS PEDA | CDI | Etagères - Profs | Disponible |