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Titre :	Différencier pour inclure en EPS (2016)
Auteurs :	Jean-Pierre Garel, Auteur
Type de document :	Article : texte imprimé
Dans :	Cahiers pédagogiques (526, 01/2016)
Article en page(s) :	p.47-48
Langues:	Français
Mots-clés:	EPS (éducation physique et sportive);scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap
Résumé :	L'inclusion d'élèves en situation de handicap en cours d'EPS (éducation physique et sportive), en France, en 2016 : le diagnostic médical ; l'observation de l'élève par l'enseignant ; les capacités et l'enthousiasme de l'élève ; la possibilité d'expérimenter ; la différenciation de l'activité.