| Titre : | Etre juste : une question de points de vue (2016) |
| Auteurs : | Julien Contu, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (532, 11/2016) |
| Article en page(s) : | p.27-28 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | justice : philosophie;relation enseignant-apprenant |
| Résumé : | Comment diminuer les situations d'injustice dans la relation élève et enseignant, en EPS : le positionnement de l'enseignant ; la démarche d'évaluation et de construction des apprentissages ; la prise en compte du ressenti de l'élève. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 20160275 | CAHIERS PEDA | CDI | Etagères - Profs | Disponible |