| Titre : | Savoir énoncer pour apprendre (2016) |
| Auteurs : | Marie-Camille Coudert, Auteur ; Olivier Sauret, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (533, 12/2016) |
| Article en page(s) : | p.22-23 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | démarche pédagogique;démarche scientifique;enseignement des sciences physiques et de la chimie |
| Résumé : | L'élaboration d'une démarche scientifique pour l'enseignement de la physique en classe de 5e au collège, à partir de situations nouvelles : le travail sur le questionnement et le langage avec les élèves ; l'élaboration d'hypothèses ; la formalisation du concept et le transfert des savoirs. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 20160535 | CAHIERS PEDA | CDI | Etagères - Profs | Disponible |