| Titre : | "Plus de maîtres que de classes" : pour quoi faire ? (2016) |
| Auteurs : | Rachel Harent, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (533, 12/2016) |
| Article en page(s) : | p.64-65 |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | animation pédagogique |
| Résumé : | Le dispositif "Plus de maîtres que de classes" à l'école primaire depuis 2013 : les différentes configurations d'enseignement de la co-intervention ; les conditions de réussite ou non d'une co-intervention ; la position d'extériorité du dispositif ; le questionnement des enseignants. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 20160535 | CAHIERS PEDA | CDI | Etagères - Profs | Disponible |