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Titre :
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Ecole inclusive : et après ? (2024)
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Auteurs :
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Lise Perez, Auteur
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Type de document :
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Article : Document du CDI
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (592, mars 2024)
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Article en page(s) :
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p. 22-23
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Catégories :
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Méthode pédagogique
pédagogie
Sciences de l'éducation
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Résumé :
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L'auteure, responsable de dispositifs à pédagogie adaptée du groupe Etablières (Vendée), pose la question de l'inclusion dans la vie active de jeunes sortant d'un parcours accompagné en dispositif d'accueil pour élèves à besoins éducatifs particuliers, dont le but est d'effacer toute stigmatisation et ségrégation et de développer des compétences psychosociales. Elle partage son expérience au lycée des Etablières, école d'agriculture créée grâce à la loi Rocard de 1984. Il est doté de dispositifs à pédagogie adaptée en milieu ordinaire et d'une unité d'enseignement externalisé (classe spécialisée d'institut médicoéducatif).
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En ligne :
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https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-592-peut-on-inclure-sans-exclure/
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