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Titre :
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L'école italienne est-elle vraiment inclusive ? (2024)
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Auteurs :
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Pina Alessi, Auteur
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Type de document :
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Article : Document du CDI
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (592, mars 2024)
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Article en page(s) :
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p. 24-25
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Catégories :
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Méthode pédagogique
Sciences de l'éducation
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Mots-clés:
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outil pédagogique
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Résumé :
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Etat des lieux de l'école inclusive italienne, du côté de la conception de la notion d'inclusion, de la législation, des outils d'intervention, des changements importants, etc. A quelle nouvelle urgence doit faire face aujourd'hui ce modèle d'une éducation pour tous orienté vers une démocratisation du système scolaire ?
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Note de contenu :
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pina Alessi est professeure de français langue étrangère à l'Istituto tecnico economico statale Jacopo Barozzi de Modène (Italie)
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En ligne :
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https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-592-peut-on-inclure-sans-exclure/
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