| Titre : | L'art du prompt, promptement ! (2024) |
| Auteurs : | François Clauzel, Auteur ; Abdessamed Hamdoun, Auteur |
| Type de document : | Article : Document du CDI |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (593, mai 2024) |
| Article en page(s) : | p. 41-42 |
| Catégories : |
[UNESCO] innovation technologique [UNESCO] Intelligence artificielle |
| Mots-clés: | conversationnel / langage de requête |
| Résumé : | Les auteurs de cet article, responsables de développement professionnel à Abidjan et à Rabat, expliquent la nécessité d'apprendre à interagir avec un robot conversationnel : l'efficacité de réponse de l'IA (intelligence artificielle) dépend de la qualité de formulation de la requête qui inclue différentes étapes (contextualisation, guidage, tissage, place de l'erreur). |
| En ligne : | https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-593-intelligence-artificielle-et-pedagogie/ |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 240267 | CAHIERS PEDAGO | Revues - journaux | Présentoir CDI | Disponible |