| Titre : | Une caisse de résonance, les réseaux sociaux (2024) |
| Auteurs : | Margot Déage, Auteur |
| Type de document : | Article : Document du CDI |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (595, septembre 2024) |
| Article en page(s) : | p. 26-27 |
| Catégories : |
[UNESCO] cyberviolence [UNESCO] harcèlement scolaire [UNESCO] Préjugé [UNESCO] racisme [UNESCO] relation sociale [UNESCO] réseaux sociaux (internet) |
| Mots-clés: | influence / représentation sociale / réputation numérique |
| Résumé : | L'auteure, maîtresse de conférence en sociologie à l'université Grenoble Alpes, a mené une enquête ethnographique dans quatre collèges franciliens, de 2016 à 2018 ainsi qu'une ethnographie sur les comptes Instagram et Snapchat d'élèves pour identifier les causes d'une mauvaise réputation au collège et en ligne. Que veut dire "avoir une réputation" ? Sur quels critères les jeunes déterminent-t-ils la valeur des individus : racistes, sexistes, classistes ? Quel rôle joue les réseaux sociaux dans la construction de la mauvaise réputation. |
| En ligne : | https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-595-racismes-et-ecole/ |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 240627 | CAHIERS PEDAGO | Revues - journaux | Périodiques - Casiers Archives - Elèves | Disponible |