| Titre : | Cahiers pédagogiques, 552 - mars 2019 - Bulletin n°552 |
| Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
| Paru le : | 01/03/2019 |
| Année de publication : | 2019 |
| Langues: | Français |
| Résumé : | L’accueil des élèves présentant des troubles des apprentissages, dont les dys, ne va pas sans difficultés au quotidien pour les enseignants. Notre dossier propose des éclairages de chercheurs sur ces troubles et donne la parole aux praticiens de terrain, aux parents, aux anciens élèves dys, aux médecins, aux associations |
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Article : texte imprimé
Nicole Bouin, Auteur ;
Emilie Pradel, Auteur
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Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Localisation | Section | Disponibilité |
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| 20164674 | CAHIERS PEDA | CDI | Etagères - Profs | Disponible |