| Titre : | Où parler bambara ? (2023) |
| Auteurs : | Stéphane Paroux, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (588, novembre 2023) |
| Article en page(s) : | p. 53-54 |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | langue officielle d'enseignement / médiation scolaire / pédagogie différenciée / inclusion scolaire |
| Résumé : | L'auteur de cet article, coordonnateur Casnav (Centre académique pour la scolarisation des enfants nouvellement arrivés) à Paris, interroge les réticences sur le plurilinguisme dans le système scolaire français, en dehors des dispositifs d'accueil d'élèves allophones. Comment signifier que l'apprentissage du français n'exclut pas le plurilinguisme au sein du groupe d'élèves ? Comment encourager la coexistence de langues différentes dans l'école ? |
| En ligne : | https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-588-les-cultures-a-lecole/ |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 230713 | CAHIERS PEDAGO | CDI | Etagères - Profs | Disponible |