| Titre : | A l'école de Momo (2023) |
| Auteurs : | Nadège Langbour, Auteur |
| Type de document : | Article : Document du CDI |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (588, novembre 2023) |
| Article en page(s) : | p. 38-39 |
| Catégories : |
[UNESCO] Intégration scolaire [UNESCO] Méthode pédagogique |
| Mots-clés: | langue et culture d'origine / intégration culturelle |
| Résumé : | L'auteure, enseignante et chercheuse, questionne la multiculturalité à l'école, et plus particulièrement en collèges REP en zone urbaine. Comment valoriser la diversité culturelle dans l'espace scolaire, attendu comme lieu de rencontre, de cohabitation mais aussi de construction de références communes ? Par quelles stratégies des professeurs peuvent-ils développer une pédagogie de la diversité et de la multiculturalité en concevant la culture scolaire comme un espace d'intégration ? Comment des œuvres de littérature jeunesse peuvent-elles être sources de réconciliation culturelle pour les élèves ? |
| En ligne : | https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-588-les-cultures-a-lecole/ |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 230713 | CAHIERS PEDAGO | CDI | Etagères - Profs | Disponible |