| Titre : | Croiser les savoirs, une nécessité (2023) |
| Auteurs : | Marie Verkindt, Auteur |
| Type de document : | Article : Document du CDI |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (588, novembre 2023) |
| Article en page(s) : | p. 29-30 |
| Catégories : |
[UNESCO] acquisition de connaissances [UNESCO] Intégration scolaire |
| Mots-clés: | démarche didactique / intégration culturelle / médiation scolaire / médiation sociale |
| Résumé : | Expérimentation d'une équipe d'ATD Quart Monde du Nord de la France sur la participation de parents, en situation de précarité et d'exclusion scolaire, à des temps de formation d'enseignants sur la coéducation à l'école. L'auteure de l'article, ancienne enseignante en collège et membre de l'association, témoigne de cette démarche de "Croisement des savoirs et des pratiques". A quelles conditions les dispositifs expérimentés pourraient atteindre toutes les familles ? Quelles sont les conditions de réussite d'une telle approche ? |
| Genre : | témoignage |
| En ligne : | https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-588-les-cultures-a-lecole/ |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 230713 | CAHIERS PEDAGO | CDI | Etagères - Profs | Disponible |