|
Titre :
|
Croiser les savoirs, une nécessité (2023)
|
|
Auteurs :
|
Marie Verkindt, Auteur
|
|
Type de document :
|
Article : texte imprimé
|
|
Dans :
|
Cahiers pédagogiques (588, novembre 2023)
|
|
Article en page(s) :
|
p. 29-30
|
|
Catégories :
|
acquisition de connaissances
Intégration scolaire
|
|
Mots-clés:
|
démarche didactique
/
intégration culturelle
/
médiation scolaire
/
médiation sociale
|
|
Résumé :
|
Expérimentation d'une équipe d'ATD Quart Monde du Nord de la France sur la participation de parents, en situation de précarité et d'exclusion scolaire, à des temps de formation d'enseignants sur la coéducation à l'école. L'auteure de l'article, ancienne enseignante en collège et membre de l'association, témoigne de cette démarche de "Croisement des savoirs et des pratiques". A quelles conditions les dispositifs expérimentés pourraient atteindre toutes les familles ? Quelles sont les conditions de réussite d'une telle approche ?
|
|
Genre :
|
témoignage
|
|
En ligne :
|
https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-588-les-cultures-a-lecole/
|
