Titre : | Cahiers pédagogiques, 551 - février 2019 - Expliciter en classe |
Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
Paru le : | 01/02/2019 |
Année de publication : | 2019 |
Langues: | Français |
Résumé : | L’enseignement explicite, de quoi s’agit-il exactement ? Le projet de ce dossier est de faire le point sur ce que disent les chercheurs, les formateurs, mais surtout d’aller explorer ce qui se passe dans les classes. Qui explicite ? Quoi ? Quand et comment ? |
Dépouillements
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Valérie Masson-Lamotte, éminente spécialiste en climatologie s'exprime en faveur de la prise en compte dans les programmes de lycée des questions liées au climat.
Article : texte imprimé
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L’enseignement explicite, de quoi s’agit-il exactement ? Le projet de ce dossier est de faire le point sur ce que disent les chercheurs, les formateurs, mais surtout d’aller explorer ce qui se passe dans les classes. Qui explicite ? Quoi ? Quand[...]
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Localisation | Section | Disponibilité |
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20164723 | CAHIERS PEDA | CDI | Etagères - Profs | Disponible |