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Titre :
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Joue-la comme Bercow (2023)
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Auteurs :
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Thomas Legrand, Auteur
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Type de document :
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Article : Document du CDI
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (589, décembre 2023)
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Article en page(s) :
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p. 46-47
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Catégories :
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Enseignant
Intégration sociale
Méthode pédagogique
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Mots-clés:
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autorité
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Résumé :
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Comment faire la part entre le professeur fantasmé et celui que l'on est en réalité ? L'auteur, professeur d'histoire-géographie en collège, reprend cette question, qu'il avait soulevée dans un article du dossier "L'autorité éducative" du n°557 des Cahiers pédagogiques d'août 2022. Il explique comment il a fait évoluer sa posture pour savoir tenir et faire respecter dans la durée les règles établies et exposées aux élèves en début d'année scolaire. Il expose d'abord trois contre-modèles pour ensuite présenter son modèle : John Bercow, speakeur de la Chambre des communes britannique entre 2009 et 2019.
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Genre :
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témoignage
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En ligne :
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https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-589-tu-la-geres-ta-classe/
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