| Titre : | Observer et écouter pour s'ajuster (2024) |
| Auteurs : | Eric Saillot, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (590, janvier 2024) |
| Article en page(s) : | p. 59-61 |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | outil pédagogique |
| Résumé : |
Comment former aux gestes professionnels de l'observation et de l'écoute de sujets pour prendre conscience de ces postures actives quotidiennes dans une perspective d'ajustement aux besoins des élèves ? L'auteur traite des enjeux essentiels de l'observation et de l'écoute, nécessitant des formations des enseignants, articulant pédagogie, didactique et ergonomie. Dans sa réflexion, il évoque les méthodes de l'éducation inclusive, l'observation formative de Philippe Perrenoud et la question de l'organisation du travail de l'enseignant (l'humilité). |
| En ligne : | https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-590-observer-et-ecouter-les-eleves/ |
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