| Titre : | Cahiers pédagogiques, 566 - janvier 2021 - Co-intervention : à deux dans la classe |
| Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
| Paru le : | 01/01/2021 |
| Année de publication : | 2021 |
| Langues: | Français |
| Résumé : | L’image d’Épinal veut que l’enseignant soit seul dans sa classe face aux élèves. Or, de nombreuses pratiques de co-intervention, régulières ou ponctuelles, existent au sein des classes. Ce dossier s’intéresse donc à la co-intervention et au coenseignement, à ces espaces-temps où on est deux en classe avec les élèves. |
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Article : texte imprimé
Rachel Harent, Auteur ;
Céline Walkowiak, Auteur
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L?image d?Épinal veut que l?enseignant soit seul dans sa classe face aux élèves. Or, de nombreuses pratiques de co-intervention, régulières ou ponctuelles, existent au sein des classes. Ce dossier s?intéresse donc à la co-intervention et au coen[...]
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 20200548 | CAHIERS PEDA | CDI | Etagères - Profs | Disponible |